Велика зміна обіграти все
“Ринок не можна обіграти, – повчально починає лекцію про ефективність фінансової системи профессор Матті Суоміненн і серйозно дивиться на нас.
- Правда, сьогодні я зробив це знову!” Всі сміються разом з життєрадісним фінном: для нього гра на біржі – розвага, яка він із задоволенням ділить із студентами.
П’ятниця – час піонерських розваг. Хтось приходить в школу в парику, хтось – в трениках, хтось – у формі дорожнього робочого. Половина нашої секції – в сонячних окулярах: на честь майбутньої в суботу “пляжної вечірки” в одному з численних замків. Матті з посмішкою запозичує сонячні окуляри і надягає їх.
Це одне з перших відкриттів в INSEAD – більшість викладачів постійно жартують і поводяться розслаблено. У Росії навіть хороші професори рідко дозволяють собі так іронічно відноситися до себе, студентам і обстановці.
“Ну що, вони тут добре з вами поводяться?” – спрашивает Никос Ветас , грек, що викладає мікроекономіку. “ МВА – це як курорт, – пояснює він своє питання. – Вас привозять туди, ви насолоджуєтеся природою, деретеся на пальми, і нікого не хвилює, що до справжнього життя це має мало відношення”.
Тео Евгенью теж грек – правда, іншої породи: скоріше схожий на контрабандиста, чим на професора. На його заняттях за статистикою студенти вивчають, скільки горілки недоливають в пляшку, чому варто вірити в Бога і чого не потрібно робити під час першого побачення.
“Ви знаєте, що в різних країнах в пакетику M&M різне співвідношення квітів цукерочок? Сьогодні ми перевіримо, чи правда, що у Франції вони фарбують їх рівномірно”, – попереджає він. У аудиторію летить чотири пакетики M&M. “Тільки перерахуйте кольори, перш ніж є”, – попереджає професор везунчиків. А під партою прихований ящик M&M – солодощі вистачить кожному.
Израильтянин Бенжамін Сегал викладає бухоблік і серйозніший. Зате в дванадцять ночі від нього може прийти лист: “Подивитеся цю статтю в Economist , вона не про бухоблік, зате цікава”. Статті, які він присилає, дійсно цікаві. І часто пов’язані з кризою.
Це взагалі прикмета часу – регулярно під час лекцій з фінансів, бухобліку або мікроекономіки студенти, а іноді і самі професори ставлять гарячі питання.
Чи варто підтримувати американських автовиробників? Що трапиться з світовою економікою, якщо всі країни, що ще недавно одностайно виступали за вільну торгівлю, почнуть встановлювати бар’єри? Чи не стоїть в сьогодення уважніше відноситися до рядка в балансі, що відображає готівку, якщо те, що називається еквівалентом готівки, завтра може не мати вартості? Чому менеджери хедж-фондов залишаються в професії навіть після розорення їх фондів на відміну від керівників Піфамі? Від питань ніхто не відмахується – і це теж правильно.
Сторінки: 1 2