Уроки розвитку

У рубриці: Загальне — admin at 7:15 AM on Неділя, Січень 14, 2007
Мітки: , , , , , ,

Уроки розвитку Студенти зобов’язані враховувати соціальні, економічні і екологічні умови при розробці ділових проектів. І вони не займаються цим в класі. Групами по 4 людини на проект, вони вже відвідали такі місця, як Індія і Сенегал для отримання якнайкращого уявлення про те, як провести їх ідеї в життя.

Діяльність студентів Cornell – це частина курсової роботи МВА, націленої на вивчення основи “пірамідальної” стратегії бізнесу.
Ця ідея, відома під назвою BOP, підтримується впливовими американськими професорами Сі Кей Преладом і Стюартом Хартом (CK Prahalad and Stuart Hart), які стверджують, що компанії можуть сприяти викорінюванню бідності, надаючи товари і послуги тим 4 мільярдам людей, які живуть менш ніж на $2 в день.
Для багатьох учасників привабливість курсу Cornell полягала саме в можливості вибратися за межі класної кімнати і зануритися в саму атмосферу бізнес-проєктов.
Випускниця програми МВА Cornell Мелісса Макивен (Melissa McEwen) минулого року провела частину свого навчання в Хорватії, виявляючи те, як курортний проект міг би сприяти зміцненню культури, економіки і екології острова Каламота.

“Подорожуючи і відкриваючи для себе нові культури, столькому вчишся, – говорить вона. – Ці заняття не тільки надають нам можливість нових відкриттів, але і допомагають застосовувати їх на практиці, наприклад фінанси і маркетинг ”.

Курс Cornell і популярність таких теорій, що росте, як BOP Profs – це одна з тенденцій, спостережуваних сьогодні в бізнес-школах. За останні декілька років курси і факультативні програми приділяли особливу увагу ролі бізнесу в запобіганні кліматичним змінам, а також етиці бізнесу, яка особливо важлива при перенесенні виробництв до Китаю або Індонезії.

Проте тоді як всі ці стратегії потрапляють під загальний термін “копоратівная відповідальність”, вони можуть проявити себе з негативного боку – у вигляді ризику, викликаного кліматичними змінами і підривом репутації торгових марок із-за порушень прав людини.

На противагу цьому, стратегії BOP подразумевают потенційне зростання – бізнес повинен витягувати прибуток з операцій, пов’язаних з убогістю і хворобами.

“Але ми прагнемо донести до наших студентів те, що заробити гроші – не панацея, – пояснює Марк Мільштайн (Mark Milstein), глава Центру міжнародних підприємств з довкілля охорони Johnson і лектор по таких дисциплінах, як стратегія, інновації і міжнародні підприємства з довкілля охорони.
“Це пропозиція того, як зайняти конкурентоздатну позицію, і якщо ви почнете з цієї концепції, то зможете висунути принципово нові рішення”.

Інститут Аспена (Aspen Institute), провідний дослідження з питань розширення спектру захисту навколишнього середовища і корпоративної відповідальності в бізнес-освіті, виявив, що всю більшу кількість бізнес-школ використовують в своїх програмах матеріал BOP.

  1. Рядові учні для бізнес-школи – суцільний збиток На чому ж їй тоді заробляти
  2. Слизький шлях викладання етики
  3. Шкільна форма
  4. Знання двох іноземних мов значно розширює можливості навчання за кордоном і пошуку високооплачуваної роботи
  5. Чому і як повинна навчати школа бізнесу

Коментарів немає

RSS коментарів до цього запису.

INSEAD

диплом

Загальне

Поради